您现在的位置:首页 > >

【教育学习文章】四年级英语上第一单元第三、四课时教案

发布时间:

专业学习 四年级英语上第一单元第三、四课时教 案 Unit1myclassroom 第三课时 Let’stalk&Let’slearn 教学目标: .能认读并会书写大小写 Aa,Bb,cc,Dd,Ee.能听懂、会 说单词:beef,doctor,bed 2.能根据单词的发音,判断单词的第一个字母和所含 的元音字母。 3.进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点:学习书写英文字母 Aa,Bb,cc,Dd,Ee 的大小 写,学习单词 beef,doctor,bed。 教学难点:大写 c 和 D,小写 b 和 d 易混淆;大写 B 和 E 的笔顺 教具准备: .写有大小写 Aa,Bb,cc,Dd.,Ee 的字母卡 2.写有本课单词的单词卡 3.教材相配套的教学录音带 4.自制(见媒体素材) 范文学习 专业学习 教学过程: (一)热身、复习(warm-up/Revision) .教师播放chant ,师生共同随着录音带边打节奏边 说歌谣。 (使用第二册教材 Unit6,Let'schant/B) 2.让学生背诵字母表 (二)呈现新课(Presentation) 1.播放教学(字母 A) (1)教师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁,让学生回 答 : what'sthis? 随 着 学 生 回 答 出 : It'sahand.It'sanapple.It'sanant 时,用鼠标操作显示英 文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母 Aa。教 师要注意学生回答问题时,apple 和 ant 前 an 的使用。 (2)先让学生认读和区分大小写字母 Aa。并让学生说 出大小写 Aa 的笔顺。 (第二册教材已学过,与之相配套的活 动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与 表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他 学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。 (3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母 Aa。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个 以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视, 以便及时发现和纠正错误。 2.播放教学(字母 B) 范文学习 专业学习 ( 1 )教师分别用鼠标点击男孩和球,让学生回答: He'saboy.It'saball.。点击牛肉,教读单词 beef。用鼠标 操作显示以上三个英文单词,让学生看单词找出所含相同字 母 Bb。 (2)让学生认读和区分大小写字母 Bb,并说出各自的 笔顺。教学步骤同画面 1 的第二、三步。 3.同样步骤学习字母 c、D、E 4.看课本听录音跟读单词和字母。 [使用教材相配套的 教学录音带,Unit1,Readandwrite/A] 5.教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读 能力。 6.教师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学 生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与 writeandsay相结合。 (三)趣味操练(Practice) 游戏 1:看谁找得快 学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以 最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最 先举起字母卡的学生为胜利。 游戏 2:配对子 小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共 10 张,每张卡片上写有一个大写或小写字母: 范文学习 专业学习 A,B,c,D,E,a,b,c,d,e。游戏方法:把这 10 张卡片扣着放在 地上,小组成员按顺序每人从其中取两张卡片,大家进行判 断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符则放回原处由其 他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和小写字母相符, 该卡片被拿出,接着从其他卡片中再拿取,直到卡片都被拿 完,游戏结束。最后,谁手里拿的对子最多,谁就获胜。 (四)作业布置: 1.本单元Let'sfindout/c部分。让学生认真观察图 画,找出图中隐藏的大写和小写字母。 2.让学生回家教家长书写大小写字母 Aa,Bb,cc,Dd,Ee 第四课时 Let’splay&colourandSay 教学目标: . 能 听 懂 、 会 说 : Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen... 并能用 Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。 2 . 能 听 、 说 、 认 读 本 课 主 要 单 词 : computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor。 教 学 重 点 : 学 习 ThisismyclassroomThewalliswhite.Thefloorisgreen … ; 学习单词:computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor 教学难点:the 的发音与运用,表达复数时 be 动词的运 范文学习 专业学习 用 教具准备: 1.教材相配套的教学[Unit1Let'slearn/B] 2.教材相配套的教学录音带 3.教师自制的单词卡 4.自制颜色转盘(形如第一册 P28 页 Let'slearn 部分 的图片) 教学过程: (一)热身、复习(warm-up/Revision) 1.教师出示自制的颜色大转盘,一个学生拨动上面的 指针,使转盘转动。当转盘停止后,让大家说出指针所指的 颜色。再让另一个学生继续转动转盘,直到所学的有关颜色 的 单 词 ( red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,p ink,brown)都被复习过一遍。 (二)呈现新课(Presentation) 1.复习本单元 A 部分 Let'slearn 的内容。 T: Look! Thisisourclassroom.what'sintheclassroom? 学生利用所学知识回答问题。然后教师补充说: Thereisafloor,ateacher'sdesk,acomputer,twofansandfo urwallsi


热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 幼儿教育 小学教案 初中教案 高中教案 职业教育 成人教育